CATESOC - Gabinete de Estratégia e Planeamento. Pesquisa: "TCO Taxas de ocupação das escolas : ensino básico, 2º e 3º ciclos e ensino secundário, 1991-1992 : caracterização sintética do estado de ocupação do parque escolar"  Resultados de 1 a 2 sobre 2 encontrados.
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TAXAS DE OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS
Título: Taxas de ocupação das escolas : ensino básico (2º e 3º ciclo) e ensino secundário, 1996/97 : caracterização sintética do estado de ocupação do parque escolar
Publicação: Lisboa : Ministério da Edicação. Departamento de Avaliação Prospectiva e Planeamento, 1998
Descrição física: 162 p. ; 30 cm
Sumário ou resumo: A presente publicação visa a descrição do estado de ocupação das instalações escolares. As taxas de ocupação apresentadas correspondem à razão entre o número de turmas das escolas e a capacidade em turmas, das respectivas instalações.
A utilização de indicadores deste tipo é particularmente útil para o planeamento e gestão da Rede Escolar, bem como na prossecução de análises conjunturais sobre o funcionamento do Sistema Educativo.
ISBN: ISBN 972-614-337-3
Nº do Depósito Legal: PT|125223/98
Assuntos: Sistemas educativos / Ensino básico / Ensino secundário / Escolas / Análise estatística / Portugal
CDU: 37.01
OCL: 06.01
Cota: 27070 MESICT 27070
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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Autor: PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete de Estudos e Planeamento
Título: Taxas de ocupação das escolas : ensino básico, 2º e 3º ciclos e ensino secundário, 1991-1992 : caracterização sintética do estado de ocupação do parque escolar / Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministério da Educação
Publicação: Lisboa : ME. GEP, 1992
Descrição física: 153 p. ; 30 cm
Colecção: (Rede escolar e recursos físicos)
Sumário ou resumo: A presente publicação actualiza a descrição do estado de ocupação das instalações escolares em relação aos valores apresentados no documento publicado em Julho de 1990, relativo ao ano lectivo de 88/89. A informação é apresentada através de quadros organizados por distritos e concelhos, distinguindo as escolas de acordo com a tipologia. Os dados globais são analisados em gráficos e mapas, estabelecendo-se algumas comparações com os dados relativos aos anos lectivos anteriormente estudados: 87/88 e 88/89. Continua-se a constatar uma situação global de sobreocupação das escolas determinada pela situação verificada no 3º ciclo do ensino básico e no ensino secundário. Daí manter-se o interesse na utilização de indicadores deste tipo, particularmente úteis para o planeamento e gestão da rede escolar e para as análises conjunturais sobre o funcionamento do sistema educativo.
ISBN: ISBN 972-614-207-5
Assuntos: Equipamento pedagógico / Análise estatística
CDU: 37
OCL: 06
Cota: 21948 MESICT 21948
Tipo de documento: Texto impresso
País de publicação: Portugal



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